MEMBANGUN KEBERSAMAAN DAN KEPEDULIAN SOSIAL MELALUI LES GRATIS, PELAYANAN GEREJAWI DAN KEGIATAN KEMASYARAKATAN DI DESA LINTONGNIHUTA
Abstract
Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya membangun kebersamaan dan kepedulian sosial melalui kegiatan les gratis, pelayanan gerejawi, dan kegiatan kemasyarakatan di Desa Lintongnihuta, Kecamatan Ronggurnihuta, Kabupaten Samosir. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan pengabdian kepada masyarakat. Data diperoleh melalui observasi partisipatif, dokumentasi, studi pustaka, serta laporan Kuliah Praktik dan Pengabdian kepada Masyarakat (KPPM). Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program les gratis memberikan kontribusi terhadap peningkatan motivasi belajar dan pendampingan akademik bagi anak-anak di Desa Lintongnihuta. Pelayanan gerejawi yang dilaksanakan mahasiswa turut memperkuat kehidupan spiritual masyarakat sekaligus membentuk karakter yang berlandaskan nilai-nilai Kristiani. Selain itu, keterlibatan mahasiswa dalam berbagai kegiatan kemasyarakatan berhasil mempererat hubungan sosial, menumbuhkan semangat gotong royong, serta meningkatkan kepedulian sosial masyarakat. Program KPPM juga memberikan pengalaman sosial yang berharga bagi mahasiswa dalam mengembangkan kemampuan komunikasi, kepemimpinan, dan kerja sama. Meskipun demikian, masih ditemukan beberapa tantangan, seperti keterbatasan pendampingan belajar dan rendahnya partisipasi sebagian masyarakat dalam kegiatan gerejawi. Oleh karena itu, diperlukan sinergi yang berkelanjutan antara perguruan tinggi, pemerintah desa, gereja, dan masyarakat untuk menjaga keberlangsungan program pengabdian. Dengan demikian, kegiatan KPPM tidak hanya menjadi sarana penerapan Tri Dharma Perguruan Tinggi, tetapi juga menjadi wadah dalam membangun kebersamaan dan kepedulian sosial di tengah masyarakat.
Kata kunci: kebersamaan; kepedulian sosial; les gratis; pelayanan gerejawi; kegiatan kemasyarakatan; KPPM.
