PENDAMPINGAN CALISTUNG MELALUI METODE LOOSE PARTS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR ANAK TK DAN SISWA KELAS 1-2 SD DI DESA SIPAHUTAR

Authors

  • Nikita Rotua Tiurlan Situmorang1, Putri Sipahutar2, Srimiati Hutabarat3, Windhy Panggabean4, Endang Junita Sinaga,M.Kes5 Institut Agama Kristen Negeri Tarutung Author

Abstract

Kemampuan anak untuk menulis, membaca, dan berhitung (Calistung) sangat penting untuk kesiapan mereka untuk pendidikan selanjutnya. Di Desa Sipahutar, Kecamatan Sipoholon, Kabupaten Tapanuli Utara, ditemukan bahwa siswa TK masih mengalami kesulitan membedakan huruf yang bentuknya hampir sama. Siswa SD kelas I hingga II juga mengalami kesulitan memahami nilai tempat dan operasi hitung dasar. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan Calistung dengan menggunakan metode Loose Parts. Dengan 15 peserta, pendekatan yang digunakan termasuk observasi, pendampingan, praktik pembelajaran, dan evaluasi. Batu, kerikil, tutup botol, stik es krim, daun, ranting, biji-bijian, dan balok kayu adalah bahan yang digunakan. Hasil menunjukkan bahwa peserta lebih aktif, termotivasi, dan lebih percaya diri selama proses pembelajaran. Mereka juga menunjukkan peningkatan kemampuan membaca, menulis, huruf, dan berhitung.

Downloads

Published

2026-08-20

Issue

Vol. 5 No. 03 (2026): PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT

Section

Articles

How to Cite

PENDAMPINGAN CALISTUNG MELALUI METODE LOOSE PARTS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR ANAK TK DAN SISWA KELAS 1-2 SD DI DESA SIPAHUTAR. (2026). Jurnal Masyrakat Indonesia Harapan, 5(03). http://edumov.ourhope.biz.id/ojs/index.php/jm/article/view/92