STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL DITINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi guru pak dalam

mengimplementasikan pembelajaran yang berbasis modern di tingkat Sekolah Menengah Pertama.

Dengan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi literatur atau riset pustaka

(library research). Pendidikan Agama Kristen (PAK) memainkan peran yang sangat penting dalam

membentuk karakter, sifat, dan tingkah laku peserta didik, dan yang paling penting adalah

pertumbuhan iman mereka. Saat ini, di abad kedua puluh satu, ketika teknologi internet secara luas

dipakai untuk memproses informasi, hal ini memiliki konsekuensi yang signifikan terhadap dunia

pendidikan, dengan konsekuensi positif maupun negatif. Pembelajaran digital adalah upaya untuk

meningkatkan kualitas pembelajaran dan tidak hanya sekadar pemanfaatan alat digital di kelas. Oleh

karena itu, pembelajaran digital tidak dapat sebagai tren untuk menggunakan alat-alat digital

melainkan suatu tanggung jawab untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Dengan menguasai

kompetensi digital dan adanya fasilitas yang mendukung implementasi pembelajaran berbasis digital

dapat diterapkan secara masksimal dan para guru dapat menuangkan kretivitas yang dimiliki untuk

menciptkan sebuah inovasi baru dalam pembelajaran. Keterbatasan perangkat (device) yang dimiliki

oleh siswa sebagai pendukung proses pembelajaran menjadi salah satu hambatan dalam

implementasi teknologi di masa transformasi digital selain signal yang tidak bisa seseorang

kendalikan karena tidak semua siswa mampu dan berasal dari keluarga dengan ekonomi atas yang

minimal memiliki fasilitas android atau laptop