PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS LITERASI BUDAYA CERITA RUMAH ADAT (KORKE) UNTUK MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SDK RIANGKOTEK
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis literasi budaya cerita rumah adat (Korke) untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV SDK Riangkotek. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation (Riswandi dkk., 2006; Fadhila dkk., 2020). Subjek penelitian terdiri atas 13 siswa kelas IV SDK Riangkotek. Hasil validasi menunjukkan rata-rata 88% (sangat valid): ahli materi 92%, ahli bahasa 81%, ahli media 91%. Nilai rata-rata pretest 62,5 meningkat menjadi 83,5 pada posttest dengan N-Gain 0,56 (kategori sedang). Uji t-Test Paired menunjukkan t-hitung 24,73 > t-tabel 2,179 (signifikan). Bahan ajar berbasis literasi budaya cerita rumah adat Korke layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran membaca pemahaman siswa kelas IV SDK Riangkotek. Hasil penelitian ini memperkuat temuan berbagai studi yang menunjukkan bahwa integrasi kearifan lokal dalam bahan ajar terbukti meningkatkan literasi budaya dan keterlibatan siswa (Anengsih dkk., 2024; Ero dkk., 2024; Nenometa, 2024).
